七年（1）班班徽設(shè)計理念

   狐貍法則：愛就是放手讓我們獨立。

    沒有斷乳，就沒有成長。我們明白狐貍“殘忍”的背后是責(zé)任與理性。

    我們要在自立、自強中綻放青春的光 芒，摘取勝利的桂冠，像鳥兒在藍天中翱翔，像繁星在黑夜里閃爍！

 班徽設(shè)計者：      周凡越

 班徽繪畫者：      周凡越

 班徽設(shè)計理念撰寫：林鴻薇

七年（2）班班徽設(shè)計理念

    碧空如洗，一只初出的天鵝在夜藍的碧波中盡情遨游。初生的天鵝象征著稚嫩的我們，在良好的環(huán)境中快樂成長。天鵝的形狀神似數(shù)字“2”，象征著我們2班；在天鵝的上空，舒展的白云拼成英語“seven”，對應(yīng)著我們是七年級的學(xué)生。班徽的外圍，溫暖的橙紅底色上生長著柔嫩的葉芽，寓意著新生。潔白的天鵝，深藍的湖水，溫暖的橙紅，嫩綠的枝芽，讓我們的班徽給人以青春活潑、未來無限的遐想，“以文稱雄、以武稱霸”不僅是我們的口號，更是我們?nèi)姘l(fā)展的決心與信心！

                班徽設(shè)計者：劉覃斌    

班徽繪畫者：劉覃斌、楊怡晴、彭國平

                班徽設(shè)計理念撰寫：劉覃斌 

七年（3）班班徽設(shè)計理念

   雄鷹代表大展宏圖，鵬程萬里，寓意著我們?nèi)嘣谏睢W(xué)習(xí)上奮勇前進、敢于拼搏，如雄鷹一班展翅翱翔，自由自信，奔向未來！

    旭日東升，光芒萬丈，照亮了天邊的云彩，在這最美的時刻，一起綻放屬于我們的自信與風(fēng)采！

                 班徽設(shè)計者：林雅婧

                班徽繪畫者：林雅婧、陳子盈

                班徽設(shè)計理念撰寫： 林雅婧

七年（4）班班徽設(shè)計理念

    龍在中國是一種神秘而古老的圖騰，被人們稱為“天子驕子”。龍之雄大，吞云吐霧，驚天動地，氣貫山河。龍是中華精神的代表，也是中國骨氣的化身。在班徽的整個造型中，龍頭與前身成型為“7”，代表著我們是七年級；后身與尾部成型為“4”，代表著我們是四班。這是一條腳踏祥云，馳騁于天地之間的巨龍，代表著我們身上無所畏懼、勇爭第一的不服輸氣勢，也代表著我們要發(fā)揚龍的精神，做人中之龍！

             班徽設(shè)計者：陳舒敏

             班徽繪畫者：陳舒敏、陳怡靜

             班徽設(shè)計理念撰寫：陳舒敏

七年（5）班班徽設(shè)計理念

初中的我們，是一棵逐漸成長的樹

不畏寒風(fēng)冷雨，不懼烈日驕陽

盡情地抽枝發(fā)芽

綻放青春的活力與激情

三年時光

我們?nèi)辗e月累，汲取知識的養(yǎng)料

來日 

靈魂便豐盈如這樹上的累累碩果

勇敢  智慧  拼搏  上進

成長途中

我們便如這烈烈金黃般陽光溫暖

更如這蓬勃綠色般堅韌向上

我們會緊握這主宰成功的筆

盡情揮灑  繪制出生命的華章！

                  班徽設(shè)計者：陳曉玲

                  班徽繪畫者：陳曉玲、柯靜薇

                  班徽設(shè)計理念撰寫：陳曉玲

七年（6）班班徽設(shè)計理念

     海豚，代表著友善、團結(jié)、有愛心。它們向上躍騰，象征著積極、向上。希望六班的同學(xué)，像海豚一樣向上、向善、友愛、團結(jié)；盾牌象征著強悍、榮譽，六班的同學(xué)應(yīng)要謹記：團結(jié)協(xié)作方能如盾一般堅不可摧，無上的榮耀需要我們共同去爭取。兩只海豚，代表著分享，我們的班訓(xùn)精髓就在其中：精進自我，分享他人。我們是一個團結(jié)的集體，我們積極、友善、堅強、拼搏，我們不畏艱險，贏取榮譽；我們積極分享，共同進步！

             班徽設(shè)計者：吳奇帥、陳燁 

             班徽繪畫者：林統(tǒng)、陳妍

             班徽設(shè)計理念撰寫：林統(tǒng)、陳妍、吳奇帥、陳燁