檢查促提升 研討展智慧

為推進(jìn)學(xué)?！跋蚪虒W(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量”的工作思路，落實(shí)教學(xué)常規(guī)的過程管理和要求，提高教師教研和課堂教學(xué)的有效性，12月13日下午～14日上午，我校邀請(qǐng)了中山中學(xué)的七位學(xué)科骨干教師來(lái)校開展教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)檢查暨教學(xué)研討活動(dòng)。

在教研活動(dòng)中，各位指導(dǎo)教師針對(duì)相關(guān)學(xué)科教師教案與教學(xué)反思的撰寫、作業(yè)布置與批改、聽課與評(píng)課記錄等環(huán)節(jié)進(jìn)行深入細(xì)致的查閱和點(diǎn)評(píng)，還與我校教師就下階段的教學(xué)工作開展研討并提出指導(dǎo)意見。來(lái)自中山中學(xué)的指導(dǎo)教師們一致認(rèn)為我校教師的備課、作業(yè)考試、聽評(píng)課等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)規(guī)范、扎實(shí)：一是教師備課認(rèn)真，教案環(huán)節(jié)完整合理，內(nèi)容詳實(shí)，突出重難點(diǎn)，注重教法、學(xué)法設(shè)計(jì)，能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和備課實(shí)效性；二是作業(yè)批改及時(shí)，促進(jìn)了“堂堂清”的落實(shí)，能將作業(yè)作為師生交流的橋梁，給予學(xué)生鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和信心，大部分學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范、整潔，反映出教師平時(shí)注重學(xué)生養(yǎng)成教育；三是學(xué)校教研氛圍濃厚，集體備課做到了資源共享、智慧共享，教師間教學(xué)觀摩研討的聽評(píng)課能實(shí)事求是、客觀地指出授課老師在授課過程中的優(yōu)缺點(diǎn)，真正達(dá)到了互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的，彰顯我校教師的良好團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)。

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的立足之本。對(duì)莆田礪志國(guó)際學(xué)校的教師來(lái)講，此次教學(xué)常規(guī)工作檢查是一次學(xué)習(xí)和促進(jìn)。我們要以此次檢查為契機(jī)，精化細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，努力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

語(yǔ)文吳素萍老師

英語(yǔ)黃琳琳老師

數(shù)學(xué)林勛老師

政治陳芳萍老師

歷史林琳老師

地理翁秀靜老師

生物張惠媛老師