在知識的海洋里,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙。
教師如同一葉扁舟,常年累月航行于其中,將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,風(fēng)雨無阻,無怨無悔。浪頭上行舟,難免驚心動魄,但也有欣慰與歡暢,誰說不是呢?
一般認(rèn)為,所謂師德,就是教師的職業(yè)道德;師風(fēng),即教師的行為作風(fēng),是行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。
獻(xiàn)身教育,甘為人梯
以身作則,為人師表
熱愛學(xué)生,誨人不倦
精通業(yè)務(wù),學(xué)而不厭
互相學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)作
愛崗敬業(yè),有教無類
尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生
……
對教師來說,最好的回報就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn),即師生之間保持一種人格上的平等。
師德,她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路,終有所得的欣喜中款款走來,帶著疲勞卻一襲芳香,醉人!
師德,她從課堂上指點江山、激揚文字的灑脫中款款走來,癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋,快意!
師德,她從課下和學(xué)生促膝談心、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助之中款款走來,帶著點點滴滴情感的積淀,誘人!
說不完,道不盡的感懷;
舉不盡,列不完的方方面面。
師風(fēng),她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋,體現(xiàn)的是一種純潔的神圣!
師風(fēng),她宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆,指引的是一種理想的情懷!
師風(fēng),她宛若《史記》中司馬遷的堅守,告訴我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受!
每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時候。堅持,用愛去寬容,呵護(hù)他們,賦予他們怒放的生命。堅持,用自己的人格魅力取得學(xué)生的信任,激起他們的情感浪花,塑造他們高貴的靈魂。
在深化教育改革的今天,要用現(xiàn)代教育思想武裝自己。以人民教師的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。 自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,做到老,學(xué)到老。